В исследовании приняли участие школьники 13−15 лет. На этапе входного опроса о своих интересах и желаемой сфере работы IT-отрасль стала самым популярным направлением — ее назвали 46,7% участников. На втором месте оказались искусство и творчество с 36%, на третьем — финансы и экономика с 35,6%. Однако после прохождения нейродиагностики картина изменилась. Второй этап состоял из серии заданий на разные типы способностей — словесные, числовые, социальные и пространственные, а также тест на ментальное вращение.
Во время тестирования на голову учеников надевали специальное устройство для ЭЭГ-мониторинга: оно считывает мозговую активность и помогает фиксировать концентрацию, стресс, усталость и другие показатели по ходу выполнения заданий. Система сопоставляла ответы школьника, результаты тестов и нейрометрики, чтобы получить более точный профиль его сильных сторон.
В итоге на первое место по рекомендациям на основе проведенной нейродиагностики вышли финансы и экономика (39.6% попали в топ), на второе — административно-управленческая сфера (37.3%), а IT сместилось на третью позицию (35.6%). Креативная сфера (10,2%) и социально-гуманитарное направление (10%) оказались на четвертом и пятом месте соответственно по объективной диагностике.
Авторы исследования считают, что полученные результаты показывают разрыв между модными представлениями о «профессии мечты» и объективным профилем способностей подростков.
Если в опросе школьники чаще тянутся к IT как к престижной и понятной цифровой сфере, то объективная диагностика нередко выявляет у них более выраженный потенциал к аналитическим, финансовым и управленческим сферам, которые редко осознанно выбираются подростками, но часто выявляются как сильные стороны. В такой ситуации профориентация нужна не для того, чтобы «отговорить» ребенка от интересной ему отрасли, а чтобы точнее понять, в какой роли он лучше сможет реализоваться.
Ранее в рамках того же исследования команда зафиксировала преобладание математического профиля в выборке: при объединении сфер в укрупненные направления математический профиль оказался ведущим у 36,9% участников, творческий — у 27,1%, гуманитарный — у 18,2%.
По мнению авторов исследования, это подтверждает, что интерес подростков к цифровым профессиям не случаен, но внутри этого интереса могут скрываться разные карьерные траектории — от программирования до финансовой аналитики, менеджмента и продуктовых ролей.
Исследование включало первичный опрос о профессиональных интересах, оценку когнитивного профиля, а также замеры стресса и усталости во время выполнения заданий. По замыслу авторов, такой подход позволяет сопоставить субъективные предпочтения подростков с их актуальными способностями и тем самым снизить риск выбора профессии под влиянием трендов, а не собственных сильных сторон.
